一是，公司員工不管是來自世界名校畢業(yè)，還是博士、碩士、本科生，進(jìn)公司工作幾年后取得成功實(shí)踐的優(yōu)秀成績(jī)，可能要升職了，就到這里來進(jìn)行再訓(xùn)練、再賦能?？嫉貌缓茫卦瓎挝焕^續(xù)原來的工作；考試考得好，同時(shí)過去的考核也好，就有機(jī)會(huì)被選拔到另外的職級(jí)工作，給他一個(gè)上新戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，但并不漲工資。最優(yōu)秀的人，平均兩三年有一次這樣的機(jī)會(huì)，那么經(jīng)過3~4次機(jī)會(huì)，就是12年到15年了。一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)博士，進(jìn)了公司就是21~25歲，加15年約35至40歲，正好合適擔(dān)任相當(dāng)高的高級(jí)干部及高級(jí)專家。不一定每人都有機(jī)會(huì)走完這四個(gè)臺(tái)階，不同臺(tái)階的人，工作就成梯次分布，形成人才的金字塔結(jié)構(gòu)。不經(jīng)培訓(xùn)的人也可以上到各個(gè)臺(tái)階，培訓(xùn)是大概率事情。而且這個(gè)金字塔是活的，它隨時(shí)間與技術(shù)、商業(yè)模式的進(jìn)步而進(jìn)步的。

二是，美國(guó)打壓我們以后，有些產(chǎn)品線部門收縮了，收縮的人需要重新轉(zhuǎn)到新崗位上，因此到戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)來賦能、轉(zhuǎn)崗，轉(zhuǎn)人磨芯之后可以申請(qǐng)去任何部門；業(yè)務(wù)需求部門面試合格，就可以把人要走了。但如果員工原來17級(jí)，新崗位是18級(jí)，不準(zhǔn)升級(jí)，還是按17級(jí)上崗；但是原來員工是18級(jí)，找到17級(jí)崗位，職級(jí)要先降下來才能走。轉(zhuǎn)人磨芯是充分發(fā)揮員工潛能的機(jī)制。

三是，員工可以毛遂自薦到預(yù)備池，經(jīng)過賦能后，自己找崗。因此預(yù)備池對(duì)長(zhǎng)期無法上崗的員工實(shí)行末位淘汰。員工不能總不上崗，員工找崗期間過長(zhǎng)、沒有貢獻(xiàn)就會(huì)梯次降薪。

四是，新員工進(jìn)來后要進(jìn)行培訓(xùn)。比如：規(guī)章制度、思想道德培訓(xùn)。除此之外是認(rèn)知與技能培訓(xùn)，一定要知道華為是干什么的，要實(shí)習(xí)。要花一段時(shí)間參加模擬交付的硬裝、軟調(diào)，將來的硬裝基地在貴州，貴州山區(qū)能模擬全世界各種工作環(huán)境。這些年輕的孩子幾個(gè)人組成一個(gè)小組，小組要把這些設(shè)備扛上山裝好、調(diào)試好，教官考試通過。還要上山去再把裝好的設(shè)備撤了再背下來；下一組再背上去裝……無論將來從事研發(fā)崗位、市場(chǎng)崗位還是財(cái)務(wù)崗位，都要經(jīng)過這一段實(shí)踐訓(xùn)練?？荚嚥粌H僅是技術(shù)的，關(guān)于概算、計(jì)劃、預(yù)算、核算、全套交付文件……都在內(nèi)，你要把你這次實(shí)際工程的全套管理做出來。

這樣就形成了四個(gè)類別的培訓(xùn)隊(duì)伍，培訓(xùn)總量接近兩萬人。每年新員工進(jìn)入大約八千到一萬左右。每年經(jīng)費(fèi)超過數(shù)十億人民幣。

培訓(xùn)部管教育，戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)管訓(xùn)戰(zhàn)，但都只管培訓(xùn)、賦能和考試，只需將學(xué)員的考試和訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)果放到網(wǎng)上，對(duì)學(xué)得不好的學(xué)員會(huì)有淘汰權(quán)，但不對(duì)人的選拔和任用負(fù)責(zé)。訓(xùn)練后，人的選拔與任用由總干部部和各部門的人力資源來負(fù)責(zé)。

在園區(qū)，也許班級(jí)有不同職級(jí)、不同專業(yè)、來自不同國(guó)家的員工，混雜一起。也許你跑步或喝咖啡，是與一個(gè)少年或?qū)④姡ù?、地區(qū)部總裁、產(chǎn)品線總裁）在一起，各種形形色色的交流促進(jìn)人視野擴(kuò)大、進(jìn)步成長(zhǎng)。

不要看這里的硬件條件很好，學(xué)員哪有時(shí)間享受，早晚都要跑步。學(xué)員一進(jìn)學(xué)校，首先稱體重，畢業(yè)時(shí)若體重增加，體重管理這一項(xiàng)就會(huì)得零分（當(dāng)然低于標(biāo)準(zhǔn)體重的要增肥）。打分項(xiàng)還有床鋪整潔度等等各個(gè)過程環(huán)節(jié)，我們的目的就是用過程鍛造來激發(fā)學(xué)員的精氣神。用各種考核來改變習(xí)慣。

二、通過權(quán)力下放與制衡，任期制及選拔機(jī)制的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)干部、專家、職員的差異化管理，不斷激活組織，保持人才活力。

我們的人員分三類：

第一類，華為公司的干部政策貫徹“宰相必取于州郡，猛將必發(fā)于卒伍”，任職都必須有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)行履歷表制，比如他在哪個(gè)崗位待了多少年、做出什么成績(jī)、得了什么小紅花等等，都有記載。少了某一段履歷，將來討論干部的時(shí)候就可能被放在第二梯隊(duì)去?，F(xiàn)在都是高素質(zhì)人才，第二梯隊(duì)還能有機(jī)會(huì)被選拔嗎？在第一梯隊(duì)找不到人，再到第二梯隊(duì)撈人，基本上是沒有可能的。我們對(duì)高知識(shí)隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)實(shí)踐化，是有益的。所以，在非洲、在戰(zhàn)場(chǎng)上、在各地、各產(chǎn)品線、各崗位，他們都很英勇，為什么？要建功立業(yè)。這樣做增強(qiáng)了干部基礎(chǔ)實(shí)踐能力，也增強(qiáng)了戰(zhàn)略洞察能力。光是埋頭苦干只能做英雄，也可以工資高一些，但是沒有戰(zhàn)略洞察能力就不能做領(lǐng)導(dǎo)。戰(zhàn)略能力的構(gòu)建是去實(shí)踐中，課堂只是一個(gè)啟發(fā)，培訓(xùn)只是選拔的一個(gè)環(huán)節(jié)。