僅對比制造業(yè)工人月收入指數(shù)就可以發(fā)現(xiàn)，印度的工人1981年、1991年和2005年時拿到的實際工資基本一致，而這期間，印度并沒有投入足夠資金升級其公共衛(wèi)生體系（“印度在沒有基礎公共醫(yī)療體系的堅定支持的情況下轉向（了）對私人醫(yī)療服務的依賴”），也沒有對教育加大投入，各項營養(yǎng)指標、教育指標停滯不前，發(fā)展紅利實際上僅僅限于部分大城市和部分階層享有。

阿瑪?shù)賮啞ど跁杏懻摿苏畬Ｗ⒔逃?，為民眾提供高水平基礎教育、職業(yè)培訓、高等教育特別是基礎教育的重要意義，還舉出了日本、歐洲、中國的例子。之所以就此提出強調，是因為印度獨立之后的教育發(fā)展一直遠遠滯后于同期獨立的其他東南亞、南亞國家，6-14歲兒童失學率超過20%，在人口占據(jù)印度總人口半數(shù)的貧困地區(qū)，甚至長時期持續(xù)著政府拖欠代課教師工資的現(xiàn)象。在2009年進行的“國際學生評估項目”中，印度在參評的74個國家或經(jīng)濟體中排名墊底，更讓阿瑪?shù)賮啞ど械奖У氖?，代表印度參評的學校、學生，已經(jīng)是這個國家的第一流水平（你別忘了，印度是英語國家，本應獲得起點優(yōu)勢）。

書中第三章將印度與美國、中國、歐洲、日本之外的很多國家和地區(qū)進行了對比，得出一個看上去有點驚人的結論，即印度在對比中排位非?？亢?；也是金磚國家中，青年識字率仍然低于80%的唯一一個，是唯一沒有普及兒童免疫接種的國家。印度兒童營養(yǎng)不良率高達43%，比撒哈拉以南非洲地區(qū)（20%）還要低?！恫淮_定的榮耀》書中第六章詳細討論了印度因為低水平的公共衛(wèi)生體系和醫(yī)療保險體系，在其國內帶來國民健康危機這樣一個問題。

有關環(huán)保，恒河水的水質眾所周知，這就不再重復了。阿瑪?shù)賮啞ど赋?，印度的環(huán)境破壞，主要來源于工業(yè)、礦業(yè)開發(fā)中的肆無忌憚。

一說到中國粉絲津津樂道的印度法治和民主，阿瑪?shù)賮啞ど瓪饩筒淮蛞惶巵?。強奸案等刑事犯罪案件，什么國家都有，但像印度這樣的高發(fā)案率，讓原在英國任教的阿瑪?shù)賮啞ど哺械侥樕蠠o光。種姓制度在社交網(wǎng)絡時代的“復活”，更成為撕裂這個國家族群、民族、地區(qū)團結的強大沖擊力量。印度的民主制度貨真價實，但民主制度的運行基本不涉及民生問題的改善，事實上僅僅是為了服務于私營部門的開展，這在歐美世界中是無法想象的。在印度，民眾可以獲得要比其鄰國寬松得多的批評政府的權利，但僅僅停留在表達不滿，而無法真正驅動解決問題，也無法問責官員。人心都是肉長的，從來被忽悠，一直配合下去當配角，想必是沒有動力的，這可以解釋印度國內公共參與的極低程度。

阿瑪?shù)賮啞ど瓕戇@本書，多多少少還是有點對祖國“哀其不幸，怒其不爭”的味道。他希望印度能夠解決現(xiàn)存的問題，特別是幾方面突出問題：窮人收入水平過低、連基本的生活必需品都無力負擔（可能引發(fā)進一步的社會動蕩）；教育、醫(yī)療、公共設施、環(huán)境保護等公共服務繼續(xù)缺失，并因此葬送弱勢群體改變處境的起碼希望；內嵌于階級、種姓、族群、性別等不平等要素的、復雜化的社會歧視。而解決這些問題，阿瑪?shù)賮啞ど凳緫蛑袊?jīng)驗、中國模式靠攏，雖然他對中國過去一些年里放任教育、醫(yī)療市場化的做法同樣感到無法理解。