交匯點訊“我今年帶來2個新提案，都是圍繞創(chuàng)新的。”1月21日下午，江蘇省政協(xié)委員、民進(jìn)蘇州市委會專職副主委於亞萍在報到現(xiàn)場向記者談起了她的提案。她表示，科研儀器設(shè)備是科學(xué)研究和科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，江蘇在鼓勵、支持科技創(chuàng)新上出臺各類政策，實施各類項目，財政資金引導(dǎo)購買科研儀器設(shè)備，有力支撐了各類創(chuàng)新科研項目的實施。

但科研儀器設(shè)備的使用效能上還存在一些問題。於亞萍進(jìn)一步解釋，例如科研儀器設(shè)備配置缺乏整體規(guī)劃統(tǒng)籌、設(shè)備開放共享效果還不理想等現(xiàn)狀，制約了科研設(shè)備的使用效能，降低了財政資金的使用效果，也一定程度上制約了科技創(chuàng)新的整體水平。

對此，她建議，在全面了解全省現(xiàn)有科研儀器設(shè)備情況的基礎(chǔ)上，制訂未來3—5年科研儀器設(shè)備購置和開放共享整體規(guī)劃，查漏補缺，提升全省科研儀器設(shè)備配置和開放共享使用整體水平，從而有效支撐科技創(chuàng)新。

除此之外，應(yīng)加大力度引導(dǎo)科研儀器設(shè)備的開放共享。針對目前“不愿開放”“開放使用實驗結(jié)果不穩(wěn)定”“供需對接信息不對稱”等問題，加大政策支持力度和精準(zhǔn)度。同時，進(jìn)一步完善開放共享平臺以及相應(yīng)工作機制，特別是讓廣大中小企業(yè)能夠便利地獲得科研資源，形成虛擬的、松散的創(chuàng)新聯(lián)合體，提高全社會科研創(chuàng)新水平。

於亞萍的第二個提案是關(guān)于“深化中小學(xué)STEM教育”的建議。STEM教育作為落實科學(xué)教育“加法”的重要載體，對于培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才、提升青少年科技素養(yǎng)具有重要意義。STEM教育不是幾個單獨學(xué)科的疊加，而是多個學(xué)科的融合，旨在培養(yǎng)具有科學(xué)創(chuàng)新（Science）、技術(shù)創(chuàng)造（Technology）、工程實踐（Engineering）、高階認(rèn)知與思維及邏輯能力（Mathematics）時代新人。

江蘇高度重視STEM教育，早在2015年江蘇省科學(xué)技術(shù)協(xié)會和江蘇省教育廳專門下發(fā)《關(guān)于開展科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)教育項目試點工作的通知》，在全省推進(jìn)STEM教育項目，設(shè)立了國家級、省級、市級各類試點學(xué)校，搭建了STEM教育云中心，開展了青少年科技創(chuàng)新大賽、中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃等各類項目，有效地推進(jìn)了全省STEM教育落地實施，形成了特色鮮明的江蘇經(jīng)驗。

針對STEM教育中存在的不足，於亞萍也提出要加大研究和宣傳引導(dǎo)，加強教師創(chuàng)新教育能力的培養(yǎng)，加大試點學(xué)校建設(shè)，強化信息化建設(shè)水平等建議?！敖衲辏珖鳶TEM教育發(fā)展大會將在蘇州召開，我也希望借此機會，能讓更多的人關(guān)注到STEM教育及研究，讓更多的孩子因此受益，為江蘇培養(yǎng)更多的科技創(chuàng)新型人才?！?

新華日報·交匯點記者 焦賢穎/文