數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)是使用帶有RFID閱讀器的數(shù)據(jù)采集器采集射頻卡上的數(shù)據(jù)，或?qū)ι漕l卡進(jìn)行讀寫(xiě)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集和管理，如我們常用的身份證識(shí)別系統(tǒng)、消費(fèi)管理系統(tǒng)、社?？?、銀行卡、考勤系統(tǒng)等都屬于數(shù)據(jù)的采集和管理。

定位系統(tǒng)

定位系統(tǒng)用于自動(dòng)化管理中對(duì)車(chē)輛、人員、生產(chǎn)物品等進(jìn)行定位。閱讀器放置在指定空間、移動(dòng)的車(chē)輛、輪船上或者自動(dòng)化流水線中，射頻卡放在移動(dòng)的人員、物品、物料、半成品、成品上，閱讀器一般通過(guò)無(wú)線的方式或者有線的方式連接到主信息管理系統(tǒng)，系統(tǒng)對(duì)讀取射頻卡的信息進(jìn)行分析判斷，確定人或物品的位置和其他信息，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理，常見(jiàn)的應(yīng)用如博物館物品定位、監(jiān)獄人員定位、礦井人員定位、生產(chǎn)線自動(dòng)化管理、碼頭物品管理等。

RFID技術(shù)廣泛應(yīng)用于通訊傳輸、工業(yè)自動(dòng)化、商業(yè)自動(dòng)化、交通運(yùn)輸控制管理和身份認(rèn)證等多個(gè)領(lǐng)域，而在倉(cāng)儲(chǔ)物流管理、生產(chǎn)過(guò)程制造管理、智能交通、網(wǎng)絡(luò)家電控制等方面也有較大的發(fā)展空間。

智慧校園

所謂"智慧校園"是指通過(guò)利用云計(jì)算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)來(lái)改變黨校學(xué)員、工作人員和校園資源相互交互的方式，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。

2010年，在信息化"十二五"規(guī)劃中，浙江大學(xué)提出建設(shè)一個(gè)"令人激動(dòng)"的"智慧校園"。這幅藍(lán)圖描繪的是：無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡(jiǎn)而言之，"要做一個(gè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。

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